Bones a tots/es!
Anteriorment, hem penjat una eina "extra" perquè pugueu veure què és un symbaloo i perquè accedíssiu als diferents enllaços. L'eina principal, però, que hem triat per fer el nostre projecte final és una anomenada POPPLET.
Així que aquí us la presentem:
http://popplet.com/app/#/525684
El que hem intentat fer és explicar d'una forma adreçada als nens i nenes el contingut del nostre blog; parlem sobre les noves tecnologies, les xarxes socials, el ciberassetjament...
Si ho voleu veure com una presentació, el què heu de fer és clicar al dibuixet de la rodeta que es troba a la part superior esquerra del moral, després clicar el "view" i seguidament "presentation mode".
Ara sí, tot llest per veure-ho! Així que espero que us agradi ;)
Què us sembla el Popplet?
I el nostre esquema virtual?
Animeu-vos a contestar!
Reflexionem-hi.
diumenge, 21 d’octubre del 2012
Perills a la xarxa: el ciberassetjament
Bon dia blogguers/es!
L'altre dia vam estar fent un petit debat sobre la importància de la seguretat quan naveguem per Internet, sobretot de cara als més infants. Com tots sabem, cada cop s'introdueix abans als més joves al món de les noves tecnologies i Internet, però realment sabem quins són els perills que ens guarda a la xarxa? Vam fer una petita recerca, ja que si els més grans tampoc en som conscients no podrem ajudar als joves que comencen ara. Hem formulat un petit PowerPoint que us adjuntarem a sota amb les coses més bàsiques i prevencions adients per a navegar de forma prudent per la web. Però mentre féiem la recerca, vam anar descobrint coses noves que ni nosaltres mateixos coneixíem. Vam descobrir la plataforma PROTÉGELES com a principal xarxa per a denunciar actes com la pedofília per Internet i vam poder veure molts dels casos que van ajudar a resoldre, alguns dels quals no ens eren familiars com “l'operación Gijón” o “l'operación Anatomía”. Vam estar intercambiant opinions sobre el ràpid creixement i l'ajuda que aporta la plataforma, alhora que coincidíem tots en que els actes i la gran quantitat de denúncies i de comunitats pedòfiles al nostre país eren marejants. Vam parlar sobre totes les funcions de PROTÉGELES, no només sobre la pedofília, doncs té campanyes contra la bulímia o la anorèxia, fa estudis sobre les costums i seguretat dels infants a Internet... Ara us deixem amb el nostre PowerPoint, dirigit a nens i nenes entre les edats de 8 a 10 anys per a que siguin una mica més conscients del que poden trobar a la xarxa, els seus perills i què fer en cas de patir ciberassatjament.
Amb aquest petit treball, ens hem adonat (més si es podia) que Internet no es un camí de roses i que conté molts perills. Nosaltres com a futurs educadors n'hem de ser ben conscients per a protegir els nostres futurs alumnes del ciberbullyng i per a poder instruir-los en la navegació segura per la xarxa, ja que encara que tingui moltes avantatges, com poden ser ensenyar els nens d'una forma més atractiva i lúdica, buscar i compartir informació de qualsevol àmbit, informar-nos al moment de les noticies de l'altra banda del món, eines útils com el correu electrònic, etc. També hem de ser previsors de que han d'anar amb compte per no ficar-se en problemes, doncs hi ha molts casos que han tingut ja un final desastrós (com comentàvem a un post anterior sobre Amanda Todd) i està a les nostres mans instruir-los per a que coneguin com navegar de forma segura. Estem entrant en un futur on la tecnologia passa davant dels llibres i per tant, és de gran importància estar preparats per a aquest dia a dia de treballs amb Internet.
I vosaltres? Què en penseu? Podeu fer un petit comentari o escriure a l'enquesta que hem creat.
Gràcies i fins una altra!
Reflexionem-hi.
L'altre dia vam estar fent un petit debat sobre la importància de la seguretat quan naveguem per Internet, sobretot de cara als més infants. Com tots sabem, cada cop s'introdueix abans als més joves al món de les noves tecnologies i Internet, però realment sabem quins són els perills que ens guarda a la xarxa? Vam fer una petita recerca, ja que si els més grans tampoc en som conscients no podrem ajudar als joves que comencen ara. Hem formulat un petit PowerPoint que us adjuntarem a sota amb les coses més bàsiques i prevencions adients per a navegar de forma prudent per la web. Però mentre féiem la recerca, vam anar descobrint coses noves que ni nosaltres mateixos coneixíem. Vam descobrir la plataforma PROTÉGELES com a principal xarxa per a denunciar actes com la pedofília per Internet i vam poder veure molts dels casos que van ajudar a resoldre, alguns dels quals no ens eren familiars com “l'operación Gijón” o “l'operación Anatomía”. Vam estar intercambiant opinions sobre el ràpid creixement i l'ajuda que aporta la plataforma, alhora que coincidíem tots en que els actes i la gran quantitat de denúncies i de comunitats pedòfiles al nostre país eren marejants. Vam parlar sobre totes les funcions de PROTÉGELES, no només sobre la pedofília, doncs té campanyes contra la bulímia o la anorèxia, fa estudis sobre les costums i seguretat dels infants a Internet... Ara us deixem amb el nostre PowerPoint, dirigit a nens i nenes entre les edats de 8 a 10 anys per a que siguin una mica més conscients del que poden trobar a la xarxa, els seus perills i què fer en cas de patir ciberassatjament.
I vosaltres? Què en penseu? Podeu fer un petit comentari o escriure a l'enquesta que hem creat.
Gràcies i fins una altra!
Reflexionem-hi.
El nostre SYMBALOO
Bon dia bloggers/es!
Hem estat mirant i provant diverses eines, i finalment hem decidit crear el nostre propi SYMBALOO per tal de que tots vosaltres el pugueu visitar i així poder fer-ne ús sempre que ho necessiteu. Com podreu observar, hi ha enllaços tant de les xarxes socials com de recursos didàctics i educatius.
Aquí us deixem l'enllaç per tal de que hi pugueu navegar:
http://edu.symbaloo.com/mix/reflexionem-hi
Esperem que us sigui d'ajuda i si sabeu d'algun enllaç més, podeu opinar i comentar-nos, que us ho agrairem!
Gràcies i fins la propera!
Reflexionem-hi.
Hem estat mirant i provant diverses eines, i finalment hem decidit crear el nostre propi SYMBALOO per tal de que tots vosaltres el pugueu visitar i així poder fer-ne ús sempre que ho necessiteu. Com podreu observar, hi ha enllaços tant de les xarxes socials com de recursos didàctics i educatius.
Aquí us deixem l'enllaç per tal de que hi pugueu navegar:
http://edu.symbaloo.com/mix/reflexionem-hi
Esperem que us sigui d'ajuda i si sabeu d'algun enllaç més, podeu opinar i comentar-nos, que us ho agrairem!
Gràcies i fins la propera!
Reflexionem-hi.
Educació i oci
Bon dia a tots/es els bloggers/eres!
Quan es parla d'educació, a tothom li ve al cap o bé una escola, o una classe plena de nens i nenes amb un professor/a al capdavant donant una matèria. Però l'educació no només la trobem en aquest àmbit que l'anomenem formal. Primer de tot, l'educació es rep des de casa a través d'uns valors i unes normes de comportament per tal de actuar de forma que siguem acceptats socialment. Però tot i així, també podem trobar educació en les activitats d'oci i lleure que realitzem en el dia a dia.
Hi ha un món on podem trobar un seguit de valors units entre sí. Aquest món és el món casteller. Segur que tots sabeu el lema de "Força, equilibri, valor i seny". Sí, és lema casteller i tots els castellers estan dotats d'aquestes qualitats, en un principi. Tots els castellers aporten, en la mesura que cadascú pot, una petita part d'aquest conjunt de valors. Gràcies a la unió de totes les qualitats de tots els castellers que formen la colla, tots lluitem per un mateix objectiu, descarregar un castell. Podem afegir-hi aquí l'afany de superació que això implica, la necessitat de fer més i millor. Tots aquests valors i característiques que són inculcats en aquesta petita i alhora gran família, forma part d'un àmbit bàsic de l'educació: el creixement com a persona.
En la imatge adjuntada, podem veure reflectit el fruit d'un gran treball realitzat durant tota la temporada de la Colla Jove Xiquets de Tarragona: el 5d9f! Amb l'ajut de cada un dels castellers de la Jove, petits i grans, noies i nois, acotxadores i crosses, pinya, folre i tronc, gràcies a tots ells vam ser capaços de realitzar EL somni. Aquests valors, per tant, estan en cada moment dins de la colla i que es van transmeten de grans a petits. Els valors que tenien les persones que van fer aquell primer intent del 5 al 1994, els van transmetre a tots els joves que hem tingut la meravellosa oportunitat de finalitzar el treball que van fer divuit anys enrere.
Per tant, podem dir que l'educació no és només saber un seguit de coneixements. L'educació comença dins de la societat que ens envolta, comença aprenent a saber estar i saber fer en una mesura que sigui socialment acceptada.
Bé doncs, us fem una proposta: perquè no us animeu a dir quins valors aporta algunes de les activitats d'oci que vosaltres practiqueu?
Us animem a que ens envieu les vostres respostes!
Salut!
Reflexionem-hi.
Quan es parla d'educació, a tothom li ve al cap o bé una escola, o una classe plena de nens i nenes amb un professor/a al capdavant donant una matèria. Però l'educació no només la trobem en aquest àmbit que l'anomenem formal. Primer de tot, l'educació es rep des de casa a través d'uns valors i unes normes de comportament per tal de actuar de forma que siguem acceptats socialment. Però tot i així, també podem trobar educació en les activitats d'oci i lleure que realitzem en el dia a dia.
Hi ha un món on podem trobar un seguit de valors units entre sí. Aquest món és el món casteller. Segur que tots sabeu el lema de "Força, equilibri, valor i seny". Sí, és lema casteller i tots els castellers estan dotats d'aquestes qualitats, en un principi. Tots els castellers aporten, en la mesura que cadascú pot, una petita part d'aquest conjunt de valors. Gràcies a la unió de totes les qualitats de tots els castellers que formen la colla, tots lluitem per un mateix objectiu, descarregar un castell. Podem afegir-hi aquí l'afany de superació que això implica, la necessitat de fer més i millor. Tots aquests valors i característiques que són inculcats en aquesta petita i alhora gran família, forma part d'un àmbit bàsic de l'educació: el creixement com a persona.En la imatge adjuntada, podem veure reflectit el fruit d'un gran treball realitzat durant tota la temporada de la Colla Jove Xiquets de Tarragona: el 5d9f! Amb l'ajut de cada un dels castellers de la Jove, petits i grans, noies i nois, acotxadores i crosses, pinya, folre i tronc, gràcies a tots ells vam ser capaços de realitzar EL somni. Aquests valors, per tant, estan en cada moment dins de la colla i que es van transmeten de grans a petits. Els valors que tenien les persones que van fer aquell primer intent del 5 al 1994, els van transmetre a tots els joves que hem tingut la meravellosa oportunitat de finalitzar el treball que van fer divuit anys enrere.
Per tant, podem dir que l'educació no és només saber un seguit de coneixements. L'educació comença dins de la societat que ens envolta, comença aprenent a saber estar i saber fer en una mesura que sigui socialment acceptada.
Bé doncs, us fem una proposta: perquè no us animeu a dir quins valors aporta algunes de les activitats d'oci que vosaltres practiqueu?
Us animem a que ens envieu les vostres respostes!
Salut!
Reflexionem-hi.
És important donar informació als joves
Bon dia estimats lectors i lectores del blog,
Aprofitem aquesta entrada per parlar de la importància d'informar als més joves que s'inicien a les noves tecnologies, més concretament al fet d'ultitzar xarxes socials. Pensem que a casa i fins i tot a les escoles s'hauria d'insistir més en aquest tema, ja que realment molts d'aquests joves que s'inicien no són conscients del perill que pot comportar el fet de navegar de forma no segura.
Farà cosa d'una setmana va sortir a les notícies un cas de ciberassatjament acabat en tragèdia. El cas d'Amanda Todd, una jove de 15 anys que ha acabat suicidant-se per culpa d'un home que es va aprofitar d'ella a travès d'una xarxa social.
Pensem que s'hauria d'insistir més en aquest tema, perquè desgraciadament hi han molts casos de joves que coneixen gent per la xarxa, i pensant-se que estàn parlant amb una persona de confiança donen molta informació de la seva vida, i desgraciadament hi ha molta gent que no té bona fe i que juguen males passades a aquests joves, aprofiten aquesta innocència per fer-los mal.
Per tant, estaria bé que a les escoles se'ls expliquessin tots els perills que hi poden haver. Ja que moltes vegades des de casa els pares ho diuen, però els fills pel simple fet de que el pare/mare no els molesti, assenteixen i no es queden amb la informació que aquest pare/mare vol fer arribar al fill/a, i per tant pensem que si es fa desde les escoles els alumnes rebràn millor la informació i ho tindràn més present a l'hora de navegar.
Seguim reflexionant al respecte, esperem les vostres opinions!
Reflexionem-hi.
Aprofitem aquesta entrada per parlar de la importància d'informar als més joves que s'inicien a les noves tecnologies, més concretament al fet d'ultitzar xarxes socials. Pensem que a casa i fins i tot a les escoles s'hauria d'insistir més en aquest tema, ja que realment molts d'aquests joves que s'inicien no són conscients del perill que pot comportar el fet de navegar de forma no segura.
Farà cosa d'una setmana va sortir a les notícies un cas de ciberassatjament acabat en tragèdia. El cas d'Amanda Todd, una jove de 15 anys que ha acabat suicidant-se per culpa d'un home que es va aprofitar d'ella a travès d'una xarxa social.
Pensem que s'hauria d'insistir més en aquest tema, perquè desgraciadament hi han molts casos de joves que coneixen gent per la xarxa, i pensant-se que estàn parlant amb una persona de confiança donen molta informació de la seva vida, i desgraciadament hi ha molta gent que no té bona fe i que juguen males passades a aquests joves, aprofiten aquesta innocència per fer-los mal.
Per tant, estaria bé que a les escoles se'ls expliquessin tots els perills que hi poden haver. Ja que moltes vegades des de casa els pares ho diuen, però els fills pel simple fet de que el pare/mare no els molesti, assenteixen i no es queden amb la informació que aquest pare/mare vol fer arribar al fill/a, i per tant pensem que si es fa desde les escoles els alumnes rebràn millor la informació i ho tindràn més present a l'hora de navegar.
Seguim reflexionant al respecte, esperem les vostres opinions!
Reflexionem-hi.
dimarts, 16 d’octubre del 2012
Obrim noves fronteres
Si us agrada el món de les xarxes socials, ara ens podeu trobar a...
Blog d'educació REFLEXIONEM-HI
Gràcies i fins una altra!
Reflexionem-hi.
Blog d'educació REFLEXIONEM-HI
Gràcies i fins una altra!
Reflexionem-hi.
dijous, 11 d’octubre del 2012
La pissarra digital
Bona tarda bloggers/es:
Avui us parlarem sobre una nova tecnologia que s'està aplicant a escoles, instituts, universitats... és el cas de les pissarres digitals.
Alguns de vosaltres us preguntareu què són les pissarres digitals... doncs bé, us ho explicarem.
La pissarra digital consisteix en un ordinador connectat a un videoprojector que mostra la senyal d'aquest ordinador sobre una superfície llisa i rígida, sensible al tacte o no, des de la qual es pot controlar l'ordinador, podent fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge projectada, així com guardar-les, imprimir-les, enviar-les per correu electrònic i exportar-les a diversos formats. La principal funció de la pissarra és, doncs, controlar l'ordinador mitjançant aquesta superfície amb un bolígraf, el dit-en alguns casos-o un altre dispositiu com si d'un ratolí es tractés. És el que ofereix interactivitat amb la imatge i el que el diferencia d'una pissarra digital normal (ordinador + projector).
A continuació us deixem un vídeo on s'explica l'ús d'aquesta nova tecnologia a l'IES Josep Vallverdú de les Borges Blanques.
Un cop vist el vídeo, què en penseu d'aquesta nova tecnologia? És cert que milloren l'aprenentatge i van introduint les TIC a les aules, però cal recordar que sempre s'ha ensenyat i après amb els altres eines, com la pissarra amb guix, els llibres...
A més, per a que aquest ús sigui factible, és important formar a tots els professors/es, pel correcte funcionament i aprenentatge de cadascun dels seus alumnes.
En resum podríem dir que gràcies a aquesta nova eina, podem fer més fàcil l'aplicació de les noves tecnologies.
Esperem els vostres comentaris ja que ens és de gran ajuda i ens importa molt la vostra opinió.
Gràcies i ens veiem a la propera :)
Reflexionem-hi.
Avui us parlarem sobre una nova tecnologia que s'està aplicant a escoles, instituts, universitats... és el cas de les pissarres digitals.
Alguns de vosaltres us preguntareu què són les pissarres digitals... doncs bé, us ho explicarem.
La pissarra digital consisteix en un ordinador connectat a un videoprojector que mostra la senyal d'aquest ordinador sobre una superfície llisa i rígida, sensible al tacte o no, des de la qual es pot controlar l'ordinador, podent fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge projectada, així com guardar-les, imprimir-les, enviar-les per correu electrònic i exportar-les a diversos formats. La principal funció de la pissarra és, doncs, controlar l'ordinador mitjançant aquesta superfície amb un bolígraf, el dit-en alguns casos-o un altre dispositiu com si d'un ratolí es tractés. És el que ofereix interactivitat amb la imatge i el que el diferencia d'una pissarra digital normal (ordinador + projector).
A continuació us deixem un vídeo on s'explica l'ús d'aquesta nova tecnologia a l'IES Josep Vallverdú de les Borges Blanques.
Un cop vist el vídeo, què en penseu d'aquesta nova tecnologia? És cert que milloren l'aprenentatge i van introduint les TIC a les aules, però cal recordar que sempre s'ha ensenyat i après amb els altres eines, com la pissarra amb guix, els llibres...
A més, per a que aquest ús sigui factible, és important formar a tots els professors/es, pel correcte funcionament i aprenentatge de cadascun dels seus alumnes.
En resum podríem dir que gràcies a aquesta nova eina, podem fer més fàcil l'aplicació de les noves tecnologies.
Esperem els vostres comentaris ja que ens és de gran ajuda i ens importa molt la vostra opinió.
Gràcies i ens veiem a la propera :)
Reflexionem-hi.
dimarts, 2 d’octubre del 2012
Podcast
Bon dia blogguers/es!
L'altre dia vam crear un podcast, on parlàvem sobre la tecnologia a les aules. Vam aprendre a com utilitzar la plataforma Soundcloud i vam pujar-hi una petita reflexió grupal sobre el tema esmentat abans. Esperem les vostres opinions!
Reflexionem-hi.
L'altre dia vam crear un podcast, on parlàvem sobre la tecnologia a les aules. Vam aprendre a com utilitzar la plataforma Soundcloud i vam pujar-hi una petita reflexió grupal sobre el tema esmentat abans. Esperem les vostres opinions!
Reflexionem-hi.
dilluns, 1 d’octubre del 2012
El futur de la tecnologia educativa
Hola a tots/es,
Avui us pengem un vídeo que hem trobat i que ens ha semblat molt interessant pel que
vam fer a classe la setmana passada i per la matèria en general. Aquest fa una
visió de futur, plantant-se a l’any 2020 i mostrant les tecnologies que s’aplicaran
a les aules i què és el que provocaran.
La tecnologia fa que la comunicació amb el món sigui més forta, però no que sigui més directe en el sentit del cara a cara. Tot i així, en el vídeo veiem que l’aprenentatge dels nens serà més personalitzat aplicant les noves tecnologies, ja que per exemple no s’esperarà a que el mestre/a corregeixi l’activitat, sinó que l’ordinador, la pantalla...li dirà què ha fet bé i què ha fet malament simultàniament. Això és bo per detectar les seves necessitats de forma ràpida i aplicar el què necessiti l’alumne. De totes maneres, sabem que l’ofici d'educador és essencial perquè el nen sigui ben atès.
Som conscients que totes aquestes metodologies ja s'han aplicat en certa manera en l'actualitat, però no en el mateix grau que serà d'aquí uns anys.
Per altre banda, tenim el vídeo de "The web is using us" by Michael Wesch que ens parla sobre la diferència del text i l'hipertext. El text incita a la comprensió mentre l'hipertext incita a la connexió. Són concepetes diferents que sorgeixen a través del món modern en què ens trobem.
Què us sembla a vosaltres?
Reflexionem-hi.
Per altre banda, tenim el vídeo de "The web is using us" by Michael Wesch que ens parla sobre la diferència del text i l'hipertext. El text incita a la comprensió mentre l'hipertext incita a la connexió. Són concepetes diferents que sorgeixen a través del món modern en què ens trobem.
Què us sembla a vosaltres?
Reflexionem-hi.
dimarts, 25 de setembre del 2012
Les xarxes socials
Bon dia estimats blogguers/es,
Avui a l'aula hem tractat el tema de les noves tecnologies, de com hem evolucionat en tant poc temps i la importància d'aquestes en els nostres graus universitaris, ja que en les nostres generacions no hem estat educats per entendre i assolir aquest canvi tecnològic, i com actualment la tecnologia està avançant a pas de gegant, els nostres futurs alumnes els haurem d'ajudar a compendre aquest procés.
Després de veure el vídeo sobre 'Introducción a la sociedad del conocimiento' ens hem preguntat què en pensem d'aquest canvi tecnològic, i les respostes han estat tan variades com el sentiment de por envers aquest canvi tan brusc que s'ha produït en tan poc temps, o l'admiració de amb quina velocitat ha arribat a evolucionar l'èsser humà.
Hem comentat dues corrents existents sobre la interpretació de les nostres relacions amb la tecnologia, una és el determinisme tecnològic, basat en el fet que la gent creu que la societat està condicionada per la tecnologia, i el determinisme social, basat en que no són les noves tecnologies el resultat, sinó que és la societat que promou les noves tecnologies.
Per altra banda, hem tret conclusions sobre el debat de l'afirmació: 'La televisió produeix una societat de consum'. A favor de l'afirmació hem dit que la televisió ofereix molta publicitat la qual incita a l'espectador a comprar, a consumir. En contra, hi ha gent que rebutja l'abús de publicitat, i o bé canvia de canal durant els anuncis, o aprofita aquell temps per a fer coses que té pendents, aleshores aquest fet pensem que repercuteix negativament al consumisme. La postura més sòlida obviament és la de a favor ja que afecta més directament al consumisme.
Després d'aquesta introducció a les noves tecnologies, farem referència a les xarxes socials, una eina tecnològica sorgida en els darrers anys.
Actualment comunicar-se és molt fàcil i es pot fer de manera instantània gràcies a xarxes socials en les quals una persona pot comunicar el seu estat anímic, o el que està fent en aquell moment, o compartir coses que li semblin boniques, ja siguin gràfiques en forma de fotografies o escrites en forma de text. Pensem que aquestes xarxes socials poden ser molt maques sempre i quan es sàpiguen utilitzar, ja que moltes vegades l'excés d'informació pot comportar efectes negatius en una persona, doncs pot arribar a perdre tota la privacitat. També són perilloses des del punt de vista que es pot arribar a crear una segona identitat, i així una possible vida paral·lela.
Obrim un debat aquí al nostre blog, què en penseu sobre les xarxes socials? Quins avantatges i inconvenients hi trobeu al respecte?
Esperem les vostres conclusions,
fins a la propera! :)
Reflexionem-hi.
Avui a l'aula hem tractat el tema de les noves tecnologies, de com hem evolucionat en tant poc temps i la importància d'aquestes en els nostres graus universitaris, ja que en les nostres generacions no hem estat educats per entendre i assolir aquest canvi tecnològic, i com actualment la tecnologia està avançant a pas de gegant, els nostres futurs alumnes els haurem d'ajudar a compendre aquest procés.
Després de veure el vídeo sobre 'Introducción a la sociedad del conocimiento' ens hem preguntat què en pensem d'aquest canvi tecnològic, i les respostes han estat tan variades com el sentiment de por envers aquest canvi tan brusc que s'ha produït en tan poc temps, o l'admiració de amb quina velocitat ha arribat a evolucionar l'èsser humà.
Hem comentat dues corrents existents sobre la interpretació de les nostres relacions amb la tecnologia, una és el determinisme tecnològic, basat en el fet que la gent creu que la societat està condicionada per la tecnologia, i el determinisme social, basat en que no són les noves tecnologies el resultat, sinó que és la societat que promou les noves tecnologies.
Per altra banda, hem tret conclusions sobre el debat de l'afirmació: 'La televisió produeix una societat de consum'. A favor de l'afirmació hem dit que la televisió ofereix molta publicitat la qual incita a l'espectador a comprar, a consumir. En contra, hi ha gent que rebutja l'abús de publicitat, i o bé canvia de canal durant els anuncis, o aprofita aquell temps per a fer coses que té pendents, aleshores aquest fet pensem que repercuteix negativament al consumisme. La postura més sòlida obviament és la de a favor ja que afecta més directament al consumisme.
Després d'aquesta introducció a les noves tecnologies, farem referència a les xarxes socials, una eina tecnològica sorgida en els darrers anys.
Actualment comunicar-se és molt fàcil i es pot fer de manera instantània gràcies a xarxes socials en les quals una persona pot comunicar el seu estat anímic, o el que està fent en aquell moment, o compartir coses que li semblin boniques, ja siguin gràfiques en forma de fotografies o escrites en forma de text. Pensem que aquestes xarxes socials poden ser molt maques sempre i quan es sàpiguen utilitzar, ja que moltes vegades l'excés d'informació pot comportar efectes negatius en una persona, doncs pot arribar a perdre tota la privacitat. També són perilloses des del punt de vista que es pot arribar a crear una segona identitat, i així una possible vida paral·lela.
Obrim un debat aquí al nostre blog, què en penseu sobre les xarxes socials? Quins avantatges i inconvenients hi trobeu al respecte?
Esperem les vostres conclusions,
fins a la propera! :)
Reflexionem-hi.
dilluns, 24 de setembre del 2012
Què fer si el meu fill consumeix drogues?
Hola estimats blogguers/es,
Reflexionem-hi.
L'altre dia a l'aula la professora ens va lliurar una notícia del diari ' El País' en la qual es parlava sobre un projecte de l'associació 'Proyecto Hombre', que consisteix en donar suport via internet a aquestes famílies en les que es troben amb aquest problema.
Després de llegir la notícia, ens vam dividir en 8 grups i vam resoldre unes preguntes per arribar a una conclusió, i la veritat és que la conclusió/opinió final, pràcticament va ser la mateixa en els 8 grups.
La conclusió que en vam treure, és que aquest projecte és molt positiu ja que et permet mantenir-te en l'anonimat, és molt més cómode ja que no t'has de movilitzar a un centre presencial, sinó que ho pots fer des de casa, i també tens l'oportunitat de rebre un tracte més personalitzat, ja que es centren en el teu cas, i en els centres igual s'actua en grupets de persones i ja no és tan personal i directe, i el que vam trobar també positiu va ser el fet econòmic ja que és gratuït cosa que en un lloc presencial probablement tingui un cost.
Vam arribar a la conclusió de que els pares dels afectats han de ser persones pacients, receptives i entenedores del problema del fill/a, que ha de saber utilitzar l'ordinador i disposar d'internet amb uns mínims de coneixements per tal de poder accedir a la pàgina del projecte i rebre el suport que necessitin.
Vam comentar també que són els que passen més hores convivint amb els fills, i són les persones amb les que els fills afectats poden arribar a tenir més confiança per tant, són un paper fonamental i imprescindible per ajudar als afectats/ades, ja que també són la gran part de l'educació d'aquests fills/es..
Trobem que és una bona manera que aquest projecte estigui a internet ja que així podrà accedir-hi molta més gent.
Finalment vam arribar a la conclusió que si una persona reb una educació allunyada d'aquests problemes i sempre informada dels inconvenients d'aquests casos i no amagant informació sobre el tema, doncs és menys probable que els fills/es pateixin d'aquests problemes.
M'acomiado dient que podeu llegir la notícia i comentar-la si teniu temps i ganes, i així treure'n més conclusions que probablement ens hàgim oblidat!
Estem en contacte estimats i estimades blogguers/es. :)
Reflexionem-hi.
dimarts, 18 de setembre del 2012
Primera entrada
Hola a tots/es,
Aquesta primera entrada l'estem fent bàsicament per conèixer el funcionament d'aquest blog, i així més endavant fer publicacions més interessants sobre temes relacionats amb les nostres carreres, que com ja hem escrit en el nostre perfil són educació primària, educació social i pedagogia.
Esperem que us agradi.
Reflexionem-hi.
Aquesta primera entrada l'estem fent bàsicament per conèixer el funcionament d'aquest blog, i així més endavant fer publicacions més interessants sobre temes relacionats amb les nostres carreres, que com ja hem escrit en el nostre perfil són educació primària, educació social i pedagogia.
Esperem que us agradi.
Reflexionem-hi.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)